“作为一名教师，你不仅仅是授业解惑的教书匠，更应该是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。怎样做到这一点，也可以说怎样才能达到这样的境界？答案只有一个，那就是阅读。”这是今天拜读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》第33条“给刚参加学校工作的教师的几点建议”后，自己最深的感受和体会。

    这一条建议，虽说是给刚参加学校工作的教师的几点建议，但对于我这个已参加工作十几年的教师来说，依然受益匪浅。

    在这一条中，苏教授提出，为了成为一个真正的教育者，就必须在整个一生中努力掌握科学共产主义的理论，用马克思列宁主义世界观的精神教育自己。在你的个人藏书里，应当有马克思、恩格斯、列宁关于教育的主要著作。在我看来，这一类的著作是多么的高深！似乎只有搞政治的政府官员或者搞研究的学者才去阅读 。这一部分的内容改变了我自己的狭隘看法：我们读这些著作，不是背诵里面的词句，而是要学习用共产主义者的观点，来看待世界和看待人。因为每一个人（他的一生的命运就在我的面前发展着）——都是一个独一无二的个人的世界。在苏教授的眼中，马克思列宁主义经典作家的著作里，包含着一部共产主义人学的百科全书。他们的英明思想能帮助我们理解共产主义理想（例如，关于全面发展的个性的观念）的发展的逻辑。马克思、恩格斯、列宁的著作能帮助我们分辨清楚，培养人的爱好和志趣所要依赖的那些复杂交错的条件。

    苏教授还特别提出建议，年轻的朋友，应该每个月买三本书：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特别使儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。

    说来惭愧，作为一名教师，自己的藏书是少之又少，更谈不上每个月买书进行广泛阅读了。平时除了阅读一些与学科有关的专业书籍外，对其它方面的书籍很少关注，也很少阅读。可想而知，自己的知识是多么的贫乏。如果不及时，不坚持阅读的话，自己又怎能成为学生的楷模，又怎样使理想的光辉照进他们的心田？

    苏教授提出的这一条建议更新了我的学习观念和教育理念 。它让我明白了：作为一名教师，必须视阅读为自己的生命，坚持阅读，广泛阅读，才能让自己成为学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。